[本站訊]12月15日，以“贏創(chuàng)新有道，大業(yè)域無疆”為主題的山東大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺建設十周年總結表彰大會在中心校區(qū)舉行。校長樊麗明出席會議并講話，黨委副書記、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長仝興華致辭。
樊麗明在講話中對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺十年來取得的豐碩成果給予肯定。她表示，要充分認識深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是響應國家號召助力經濟社會發(fā)展的必然要求，是建設世界一流大學的應有之義，是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提升人才培養(yǎng)質量的重要舉措。要清醒認識山東大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的成績和不足，近十年來，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實現(xiàn)“廣覆蓋、全過程、普受益、可持續(xù)”，取得顯著成效，但仍存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念相對滯后、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合不充分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“覆蓋面”不夠全、“含金量”不夠高、支撐區(qū)域經濟社會發(fā)展力度不夠大等突出問題。
樊麗明強調，要聚焦關鍵，深化改革，打造山大特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育升級版。一要注重“促融合”。深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育、專業(yè)教育、體美勞教育有機融合，與山大育人傳統(tǒng)的有機融合，與服務山東戰(zhàn)略的有機融合，大力開展“學生雙創(chuàng)”“教師雙創(chuàng)”“校企政雙創(chuàng)”“產學研雙創(chuàng)”和“國際化雙創(chuàng)”等，在服務山東中贏得資源、加快發(fā)展、提高水平。二要推動“全覆蓋”。改革人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全員覆蓋;打造雙創(chuàng)“金課”，探索推動新文科、新理科、新工科、新醫(yī)科交叉融合、專創(chuàng)融合，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全學科覆蓋;強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練，推進教學與科研相結合、研究與實踐相結合、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結合，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全過程覆蓋。三要著力“提水平”。建好優(yōu)質雙創(chuàng)平臺、校內外特色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，加強校政企創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作交流，堅持一校三地一體發(fā)展、協(xié)同發(fā)展;完善投融資模式，加大對科技創(chuàng)新項目的支持力度，建立“創(chuàng)客空間—孵化器—企業(yè)加速器—產業(yè)園”分階段梯次的孵化鏈，實現(xiàn)“創(chuàng)意—技術—產品—產業(yè)”的生態(tài)轉化;做強齊魯創(chuàng)業(yè)講堂等雙創(chuàng)工作品牌，推進國際創(chuàng)新轉化學院建設，為學生提供學習、交流與實踐平臺。四要突出“強激勵”。把創(chuàng)新創(chuàng)教育教學質量作為教師職稱評聘、績效考核的重要依據(jù)，深化學分制改革，制定合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定與轉換制度;加大經費投入，多渠道籌措社會資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學，有效激勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
仝興華在致辭中表示，學校將繼續(xù)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐相結合，將“從業(yè)就業(yè)教育”的育人理念向“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”轉變，變教與學的“單聲道”模式為“雙聲道”模式，讓擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力成為山大學生的特色。
本科生院院長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院常務副院長劉傳勇回顧了2009至2019年山東大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺建設發(fā)展歷程，介紹了近十年來山東大學學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐取得的豐碩成果。
會上表彰了山東大學創(chuàng)業(yè)之星、創(chuàng)新之星，山東大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育突出貢獻教師、優(yōu)秀指導教師、優(yōu)秀工作者以及《創(chuàng)業(yè)基礎》榮譽課程優(yōu)秀教師等，并為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作企業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人實踐平臺授牌。山東大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀指導老師獲得者代表陳桂友發(fā)言，他回顧十年來組織參加全國大學生智能汽車競賽取得的成果，對學校給予的良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)境與激勵政策表示感謝。創(chuàng)新之星代表李登旺，創(chuàng)業(yè)之星代表古欣、李天馳，管理學院在校博士生劉泓辰等分別介紹了在山大讀書期間接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學習成長經歷，感謝學校和老師在自己成長道路上給予的指導和支持，并各自匯報了畢業(yè)后在不同崗位的工作經歷以及取得的成績。
大會由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院副院長、微電子學院邢建平教授主持。來自學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺的教師、優(yōu)秀校友和部分在校生共計300余人參加會議。
山東大學2009年開始設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，負責指導學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，組織學生參加各類學科競賽，取得豐碩成果。山東大學本科生參加學科競賽的成績也一直穩(wěn)居全國前十位。目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺由2009年的10個增加到20個，分布在一校三地各校區(qū)和文理工醫(yī)各學科，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面發(fā)揮著巨大作用，也形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的山大模式。
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